Павильон написанного окружения, набор в группу открыт!

[Тунгуска >>>]

Профессор окинул гостиную внимательным взглядом. Улыбнулся Эшли, поблагодарил Елену за компанию и, подбросив поленьев в затухающий камин, уютно устроился в кресле, поближе к огню. Некоторое время он никак не мог сосредоточится - мысли все время возвращались к произошедшему наверху. Голова все еще немного побаливала. "Интересно, - подумал Федор Андреевич, - кто-нибудь из студентов может снять боль? Надо будет расспросить..." Маэстро потер виски, одел очки в золотой оправе и приступил к выполнению задания. Он быстро записал первое, что пришло ему в голову:
1. Клоун, который вызывает слезы.
2. Бабочка, наводящая ужас.
3. Черное молоко.
4. Музыкант без музыкального слуха.
5. Холодное солнце.
Дописав последнюю строчку, маэстро почувствовал, как слипаются его глаза, как разбредаются мысли. "Какая же ерунда, в самом деле... нелепица... не лепится..." - последнее, что пришло профессору на ум, перед тем, как он крепко заснул.

[Хуанита >>>]

Наевшись, Эшли еще пару минут сидела не двигаясь, откинувшись на спинку стула и расплывшись в довольной сытой улыбке.
Потом, глядя на других студентов, она все-таки вспомнила, зачем она здесь – чтобы учиться. А значит, нужно стряхнуть с себя ленивую расслабленность и приниматься за выполнение задания.

Она нехотя встала, взяла со стола пару листов бумаги и ручку, затем подошла к книжному шкафу и вынула наугад книгу.
«Ремарк? Ну, Ремарк, так Ремарк, мне ж не читать». Эшли хмыкнула и плюхнулась в кресло. После недолгих размышлений, она положила листы на книгу – для твердости, и принялась писать.

Вот что у нее получилось:
1. Мужчина попал под проливной дождь, а волос не намочил.
2. У трех инженеров есть брат Сергей. А у Сергея нет братьев.
3. Мужик в решете воду принес.
4. Под один обычный зонт встали 10 человек и никто не намок.
5. Если нечто высушить, оно станет мокрым.

Задание далось легко. Все-то стоило вспомнить детство и состязание в хитроумности.

[Гравис >>>]

-Я закачал в специальную полость в теле воздух, -приступил к даче ответов Гравис, -затем сжал его стенками этой полости и уменьшил давление так, чтобы газ начал расталкивать стенки полости, при помощи чего воздух начал выполнять работу и охлаждаться, пока не разжижился -вот способ получения жидкости имеющей сверхнизкие температуры.
-Теперь о петлях, -Гравис поднял указательный палец, с него спала иллюзия, действующая по принципу галограммы, послал сигнал механизму механической фаланги, та начала раскрываться и из нее выдвинулся раскрывшийся на конце, в подобии отвертки, металлический стержень шириной в пару милиметров, -мои носители способны трансформироваться, -объяснил Гравис.
-Далее о замке, нет я не мастер, но во времена до цифрового моего существования, мне были интересны механические устройства и я знаю примерный принцип действия замков -Сувальдный замок -замок, секретная часть которого представляет собой пакет фигурных пластин (сувальд), в вырезах которых перемещается выступ ригеля. Поворот ключа и перемещение ригеля возможны только в том случае, если выступы на бородке ключа приведут все сувальды в соответствующее положение. Для этих замков возможны различные комбинации сувальд, например, располагая 4 стандартные сувальды в определенной последовательности, можно получить 24 серии замка. Принцип действия цилиндрового замка примерно такой же, как у замков сувальдного типа, однако совершенно в другой конструктивной конфигурации. Для замков подобного рода характерно наличие прорезей на бородке ключа. Причём прорези имеют различную глубину.

Сообщение отредактировал Гравис - 9-07-2010, 11:32

[Тагира >>>]

Натаниэль
- Закладки? Да, конечно, - Иваська быстро подошла к столу и несколько минут сосредоточенно рылась в верхнем ящике, периодически выкладывая на столешницу "лишнее": старый сломанный циркуль без одной лапки; разбитая колба, острый край которой неприятно сверкнул на свету; гора фантиков от конфен... - смущенно озираясь в страхе, что Натаниэль увидит весь этот бардак, девочка спешно выхватила из ящика искомое и сгребла мусор обратно.
- Держи! - она протянула учителю разноцветные шелковые полоски с какими-то надписями на иностранном языке. С одного конца углы полосок были закрыты металлическими накладками, от которых шли цепочки. - Это папа каждый раз с конференций привозит, - пояснила зачем-то девочка, - говорит, что это ненужный хлам, а они такие... такие красивые. Я не могла их выкинуть. Думаю, вдруг пригодятся?
Иваська с тоской посмотрела на все книги, что молодой человек разложил на две категории. Втайне она надеялась, что нужная им литература все-таки в меньшей стопке. Впрочем, девочка вообще не слишком была в восторге от идеи теоритического просвещения.

Гравис
Судя по выражению лица Тагиры, увиденное и услышанное ее не особо впечатлило.
- Я так понимаю, что база ваших знаний подключена напрямую к "Википедии"? - отреагировала она на последний пассаж Грависа о принципе устройства замка. - Могли бы хотя бы немного переделать, добавить оттенки личностного восприятия, что ли. Все-таки вы не на лекции даете определение, а девушке рассказываете нечто, к чему вы, судя по вашим более ранним словам, относитесь с интересом. О механизмах...
Она вздохнула, переминулась с ноги на ногу, еще раз внимательно посмотрела на Грависа и, наконец, произнесла:
- Все это очень интересно. Но вы забыли сделать ключ. Впрочем, это не слишком важно, потому что и замок был не металлическим. Окружение здесь, в рамках данного задания, моя забота. Если вам хотелось бы уточнить, вы могли бы сделать это лично. В общем, спускайтесь к остальным, они должны сейчас придумать нелепицы для объяснений, с вас - пять штук таких нелепиц. Что касается отыгрыша, то давайте-ка перейдем на индивидуальное обучение, иначе, боюсь, мы утонем.
Не дожидаясь реакции студента, Тагира прошла к лестнице.

[Гравис >>>]

Гравис, выслушав преподавателя, спокойно направился вниз по лестнице, не забыв вновь активировать галлограму голограмму. Спустившись, он сел на диван, находящийся возле камина, и начал напитываться энергией. при этом он с любопытством стал наблюдать за натаном и девочкой.*
Одновременно поглядывая на взятый со стола лист бумаги, Гравис написал на нем:
Охотник, что не приносит добычи
Красавица, распугавшая своей внешностью людей
Костер, который не греет
Решето, через которое не проходит свет
Швейная игла, длинной 3 милиметра
----
* этого не может быть, потому что Натан и девочка в комнате на втором этаже. Пожалуйста, читайте внимательнее. С уважением, преподаватель Тагира.

Сообщение отредактировал Тагира - 9-07-2010, 20:48

[Натаниэль >>>]

Натаниэль заложил некоторые места в отобранных для обучения книгах и устав с колена улыбнулся Иваське.
- Ну что? Начнём учиться. Прежде всего, должен сказать тебе что магия - это результат, это лишь способ использования энергии. Находя источник энергии, и используя его, мы творим магию. Но не всякой энергии достаточно для преобразования окружающего нас мира. Если у тебя есть дар, врождённые так называемые врата энергии или собственно сама сила - то ты сможешь стать сильной волшебницей. Врата - это врождённая способность брать откуда-либо энергию или преобразовывать окружающую энергию для своих целей. Сила же - это полученный или врождённый концентрат энергии, который служит для тебя как бы перчаткой. Этой перчаткой ты можешь направлять энергию - творить магию. Если же у тебя нет врождённого или полученного дара, то ты можешь максимум, научится чувствовать энергию и немного взаимодействовать с ней, но не более.

[Тагира >>>]

Натаниэль
- Ой, - лицо девочки выражало смятение, - а как понять, есть у меня дар или нет?.. Это вообще как-то определяется? Что-то особенное происходит или ты как-то это ощущаешь?.. Или, может, кто-то может это почувствовать?
Иваська выглядела расстроенной. В ее жизни не происходило ровно ничего, что могло бы указывать на какой-то там дар. Может быть, ее отец понимал это, поэтому оградил девочку от магических книг, чтобы зря не расстраивалась?..

всем остальным
Тагира спустилась вниз. Было совершенно очевидно, что девушка опечалена. Может быть, беседа с Грависом несколько пошатнула ее благое расположение духа, а может, еще что. Окинув взглядом студентов и собрав их листки с выполненным заданием, она села на краешек кресла и внимательно изучила написанное.
- Елена, вы объясняете нелепицу "музыкант без музыкального слуха" авторства Федора Андреевича, и свою собственную "девочка, улыбаясь, съела цветок. Мама ничего не сказала".

Преподавательница задумчиво скользила взглядом по лицам.
- Эшли... Вам достается "красавица, распугавшая людей своей внешностью" и ваше же творчество - "под один обычный зонт встали десять человек, и никто не намок".

Далее последовал тихий вздох. Наконец, собравшись с духом, Тарига обратилась и к Гравису:
- Вам предстоит объяснить "стоящую твердую веревку", изобретенную Еленой, и, в качестве обязательного бонуса, свой "костер, который не греет".

Девушка встала и подошла к профессору. Легонько похлопала ему по плечу, пытаясь разбудить. Убедившись, что тот проснулся, она проговорила:
- Вам, Федор Андреевич, достается "если нечто высушить, оно станет мокрым". За нелепицу благодарите Эшли. А так же объясняете собственную "черное молоко".
И уже обращаясь ко всем, пояснила:
- Листки я оставляю здесь, на столике, если кому-то интересно, что там еще вы напридумывали, можете ознакомиться и, по желанию, предложить свои объяснения еще максимум одной несуразности, написанной не вами. Я скоро вернусь...

С этими словами Тагира набросила на плечи шерстяную шаль, до той поры сиротливо висевшую на спинке стула в дальнем углу зала, и вышла на крыльцо.

Сообщение отредактировал Тагира - 9-07-2010, 21:44

[Ночная странница >>>]

Получив задание, Елена улыбнулась, наблюдая за пробуждением задремавшего профессора и вспомнив свой недавний разговор с ним на музыкальные темы.
"Музыкант без музыкального слуха" и "девочка, съевшая цветочек" сложились в одну грустную историю, которую она и записала на листок, ни на что более не отвлекаясь.

На дни Рождения детей и внуков бабушка Тамара всегда пекла огромный бисквитный торт, украшая всевозможными фигурками из густого крема. Вот и сегодня, едва проснувшись, маленькая именинница почувствовала ванильный аромат праздничной выпечки.
Когда наступил вечер, за столом собралась вся семья, поздравляя синеглазую любимицу - шестилетнюю Вику. Задув свечи на торте и от этого, по видимому, став на год старше, девочка выбрала самый большой кусок торта, положила его себе на тарелку и улыбаясь, съела цветок, отставив все остальное за ненадобностью - сам бисквит она не любила. Мама ничего не сказала, она была увлечена обсуждением судьбы Вики. Дело в том, что старшие родственники советовали отдать подросшую Викулю в музыкальную школу. Вопрос был серьезным, так как папа считал, что у дочки нет к этому никаких способностей. Бабушка с дедушкой настаивали...
Четырнадцать лет спустя уже взрослая Виктория справляла день своего двадцатилетия одна в пустой квартире. Сидела у окна, курила... плакала. Рассматривая старые фотографии, кусала губы, вспоминая умершую бабушку. Рояль, стоящий в углу комнаты, вызывал глухое раздражение. Работа была нелюбимой, заработок небольшим. Да и кому нужен музыкант без музыкального слуха? Серая посредственность... Вернуть бы тот день много лет назад, когда папа, устав от спора, махнул рукой и сказал: - А! Делайте, что хотите! - и вышел из комнаты...

Сообщение отредактировал Ночная странница - 10-07-2010, 5:21

[Хуанита >>>]

Эшли поерзала в кресле.
- Ну мою-то легко объяснить: пусть все под зонт не влезли, но с чего бы им мокнуть, если нет дождя? А вот про девку красивую уже сложнее. Тут надо подумать, - девушка оперлась на подлокотник кресла и задумчиво потерла подбородок.
- Нуу… во-первых, критерии красоты могут быть разными. Я тут как-то по Дискавери видела, что у некоторых африканских племен принято удлинять шею, надевая на нее специальные металлические кольца. И годам к двадцати девки становятся похожими на жирафов. Естественно, чем длинее шея, тем, типа, красивше. Вот если бы я такую цацу увидела у себя в Арканзасе, особенно на ночь глядя, я бы точно со страху обделалась! – Эшли хихикнула, но взглянув на Тагиру, вспомнила, что она сейчас находится не в гараже у Джека.
- Кхм. Пардон за мой французский, - извинилась она и продолжила рассуждать: - Во-вторых, девушка может быть действительно очень красива, но что-то в ее манерах может быть странным. Например, если она сумасшедшая, то у нее может быть какой-нибудь маниакальный блеск в глазах, зловещая улыбка, всклокоченные волосы. А если уж она начнет заливаться безумным смехом и сыпать проклятьями, то испугаться совсем не сложно.
- А если еще и книжки фэнтезийные вспомнить, то можно предположить, что она была вампиром, оборотнем или просто ведьмой. Они-то кого хочешь напугают. Ну я это.. не в обиду, - последнюю фразу Эшли адресовала Елене.
- Мне очень любопытно, как это все-таки объяснит сам автор. Мне кажется, что мой упор на логику меня иногда сильно подводит, - пожаловалась девушка, вспомнив разговор с преподавательницей про яблоки на елках.

[Гравис >>>]

Гравис высушал задание мастера и обратив внимание на объяснения других начал давать объяснения:
Стоячая твердая веревка может быть объяснена такими способами: во первых она может быть вываляна в жидком бетоне -она затвердеет, но останется веревкой; во вторых она может быть замерзнуть -после намокания в воде например; в конце концов, она может быть сплетена из стальных нитей.
Перейдем к Костру который не греет: самое простое объяснение -костер является статуей; могут быть и другие -это пламя от горящего эфира органической кислоты(ведь оно не греет и не обжигает), или это просто галограмма.

Сообщение отредактировал Гравис - 10-07-2010, 10:43

[Натаниэль >>>]

- Если твой дедушка был чародеем, то его дар вполне мог передаться тебе по наследству. Тем более что отец твой пропущенное звено, а значит в тебе может дар проявится ярко, - успокоил девчушку Натан.
Открыв фолиант "Общей магии" молодой волшебник начал читать:
- Магия - это что? Стихия, энергия. Стихия не постоянная, стихия изменений. Чтобы управлять энергией нужно быть свободным от всяких эмоций. Ибо непостоянство должно быть в крепких руках, мощь является силой лишь в мудрых руках. Если ты можешь направлять энергию, то сможешь использовать её превосходство в своих целях. Но и волшебству присущи закономерности. Первоначальный закон постоянства - подобное порождает подобное. Мы не можем управлять тем о чем не имеем представления. Если мы управляем водой - то видим её, чувствуем, знаем что она такое или по крайней мере носим в себе её часть.
На этом принципе - принципе подобия основана теория симпатического чародейства. Основывается симпатическое чародейство на связи между объектами, сходными по виду, либо побывавшими в непосредственном контакте.
Основатель философии чародейства Алистер Таранос определял волшебство как "Науку и Искусство вызывать Изменение, совершающееся в соответствии с Волей". Воля - важнейший компонент магии. Ибо силой могут управлять и эмоции, но это разрушительно - лишь разум должен управлять, должен быть один взгляд.

[Тунгуска >>>]

Федор Андреевич, проснувшийся от прикосновений Тагиры, был приятно удивлен, что короткая передышка принесла ему бодрость и вдохновение. Профессор сел за стол и задумчиво водя пером по бумаге, может быть не так скоро, как хотелось бы, но вполне уверенно написал:
1. "Если нечто высушить оно намокнет"
Если иссохнут реки,
Воду теряя вен,
Чайка закроет веки,
Смертельный встречая плен.
Если высушить душу,
Одиночеством долгих лет,
Любовь все-равно нарушит,
Горячей слезой обет.
И тем будет жажда сильнее,
И тем солоней слеза,
Чем путь до любви длиннее,
Чем старше твоя душа!"
Прочитав стихотворение, маэстро поспешил перейти к выполнению второго задания. Он побоялся, что его прекрасное расположение духа может смениться печалью и меланхолией - стихотворение получилось слишком личное и откровенное.
2. "Черное молоко"
Чтобы объяснить происхождение "черного молока", нужно сказать пару слов о том, что все наши чувства, основаны на тех представлениях об окружающем мире, которые заложены в нас с самого детства. Например, змея - страх, небо - голубое, ночь - темная, вата - мягкая, кровь - красная. Молоко? Конечно, белое. Образ, который возникает в нашей голове моментально ставит тавро стереотипа на наше сознание. Нельзя, также, не отметить тот факт, что механизмы человеческого восприятия очень ограничены. Как бы мы оценивали окружающий мир, если бы могли уловить ультразвук, увидеть в темноте, распознать тончайшие оттенки запахов, чувствовать поля, управлять энергией? Кружка парного коровьего молока была бы для нас оранжево- красной, потому, что молоко теплое.
Федор Андреевич задумался, не слишком ли мудрено и нудно он все объяснил и решил дописать следующее: "Сфотографируйте молоко, налитое в блюдце, посмотрите на негатив - вот вам и искомое -"черное молоко"."

[Тагира >>>]

Натаниэль
- Ну слу-у-ушай, - заныла Иваська, нетерпеливо описывая круги подле Натаниэля, - это я и сама могу прочитать, правда. Книги-то никуда от меня не денутся. Но толку, если я даже не знаю, есть ли у меня этот самый дар?..
Щеки ее раскраснелись. На сама деле, конечно, девочке не терпелось присупить к практике. Ну хотя бы что-то незначительное, какая-то мелочь, которая дала бы ей понять, что она все-таки что-то может, что она не обычная девушка, а в некотором роде феноменальная. Последнее словечко было ловко заимствованно ею из лексикона отца. Иваська едва ли понимала действительные его смысл, но знала, что папа называет "феноменальными" только какие-то поистине удивительные, по его мнению, вещи.


Всем
Тагира вернулась нескоро. Она вымученно улыбалась, но глаза явно были чуть опухшими, а на шеках еще блестели дорожки недавних слез. Она собрала листки, села на свое место. Вопреки обыкновению, сейчас она сидела не прямо, а чудовищно ссутулившись, отчего сразу казалась маленькой и совсем уж несчастной. Распущенными волосами, судя по всему, здорово поиграл предрассветный ветер, спутав тяжелые черные кудри. Все объяснения она зачитала вслух.
- Скоро утро, - объявила преподавательница, окончив читать, - скоро я дам вам время передохнуть и подумать над следующим заданием. Вы дали интересные объяснения, очень хотелось бы услышать, как видели их сами авторы нелепиц, - голос чуть дрогнул, но девушка слегка прокашялась, прикрыв рот ладонью. - Итак, если не затруднит, прошу авторов указать и свои объяснения тоже. И... Федор Андреевич, стих - потрясающий. Елена... рассказ мне тоже понравился, хоть он и не объясняет, каким именно образом девочка умудрилась поступить в музыкальную школу, а потом, видимо, и в высшее музыкальное заведение, не обладая слухом... Возможно, маэстро меня поправит.

Она шумно, чуть прерывисто, вздохнула. Глянула мельком на дверь, словно ждала кого-то. Нет, никого.
- Так же я хотела бы разобрать ваши предыдущие задания, но, если никто не возражает, прежде я бы желала выслушать вас самих, может, вы где-то допустили ошибки и их заметили.

[Зим >>>]

Прочитав объявление на двери, Иван протянул руку к облаку, парящему рядом. Облако послушно свернулось в шар, демонстрируя студенту события прошедших занятий. Терпеливо досмотрев до конца, он повернул ручку двери и переступил порог. Ступив на мягкий ковёр травы, парень обернулся, закрывая за собой дверь.
Вдохнув полной грудью, он прошёл несколько шагов, подойдя к тому месту, где недавно горел костёр. Сел на траву, запустил в неё ладонь, потёр травинки между пальцами, затем прилёг. Кому-то могло показаться странным такое поведение Булкина – ведь он так спешил в павильон на занятия, а теперь прохлаждается на поляне. Но парню так редко удавалось побыть одному, насладиться тишиной и свободой, что он не мог отказать себе в небольшом перерыве перед занятиями.
Сначала он смотрел на звёзды, не пытаясь найти знакомые созвездия, просто слагая их в одному ему известные рисунки. Затем закрыл глаза, прислушиваясь к звукам ночного леса.
Спустя некоторое время, Ваня удовлетворённо вздохнул и поднялся, направляясь к домику, что стоял недалеко. «Избушка – не избушка, у нас так не строят». Подойдя к освещённому окну, он заглянул внутрь, решив проверить, не ошибся ли он дверью. Но увидев знакомое лицо Тагиры, парень слегка улыбнулся, прикоснувшись кончиками пальцев ко лбу.
Оказавшись у двери, он негромко постучал, стараясь не мешать занимающимся, отворил её и вошёл внутрь.
- Доброго всем времени суток, - поприветствовал он студентов и преподавателя, - Меня зовут Ваня.

[Тагира >>>]

- Здравствуй...те, - Тагира отчего-то вздрогнула, будто открытая на миг дверь пустила в помещение вместе с новым студентом резкий порыв ледяного ветра. - Иван, проходите, устраивайтесь. Как вы уже видели, наверное, мы тут объясняем странное. Пока я жду, когда Натаниэль закончит свое предыдущее задание, вы можете придумать пять своих нелепиц.
Она поднялась с кресла и обвела своих учеников ласковым взглядом. Прошлась, касаясь плеча каждого из них и представляя их Ивану, на всякий случай.
- Что ж, вижу, объяснять по второму разу то, что объяснили за них другие, авторы не хотят... И обсуждать предыдущее задание тоже особо никто не жаждет. Ладно, тогда заинтересованные могут дать мне знать любым из способов, поговорим лично об ошибках.
Остановилась у камина. Языки пламени то и дело выбрасывали в воздух ярко-рыжие искры. Они гасли едва ли не прежде, чем успевали исполнить свой странный ритуальный танец. Девушка невольно залюбовалась.
- Ах, - словно бы вспомнила она внезапно, - новое задание. Обещаю, это последнее "соло" в этом павильоне. Часто в масштабных приклах бывает так, что вашу ветку ведете вы и только вы, и, хотя игрок волен вообще не писать, если его ветка мало влияет на основной сюжет приключения, возникают ситуации, когда хочется и пожить в созданном мастерами мире, или - если вы вдруг мастер - отписать соло мастерский важный пост... В общем, сейчас вы берете листки. Помните, пожалуйста, что в нашей аудитории появляется все описанное. Что я от вас хочу - это игровой пост среднего или большого объема, включающий в себя описание локации (будь то комната, деревня, заброшенный дом, поляна в лесу... все, что угодно) и небольшой отыгрыш за одного или нескольких персонажей. Можно быть самим собой, можно придумать нового героя или героев. Пожалуйста, обдумайте все хорошенько, потому что все написанное понадобится нам для следующего задания: мы перейдем к совместкам, в которых вы будете вести. Листки вы забираете с собой, можете пойти отдыхать, наша первая учебная ночь закончена. Когда будете готовы, приходите, создавайте свои картины в этом мире.

[Ночная странница >>>]

Елена смущенно насупилась: замечание Тагиры по поводу последнего задания, действительно, было справедливым - все молчали.
Решив, что недостатки своей работы можно будет обсудить с учительницей без посторонних, благо, что такое возможно, а нелепица была слишком легкой, и правильно истолкованной Грависом, девушка решила создать свою картину, не раздумывая и не отдыхая. Для этого ей пришлось выйти из шале...

"Морозная зимняя ночь вошла в свои права, окутав город густой черной пеленой. Высокие фонари с трудом рассеивали мрак пустынной улицы искусственными треугольниками света, выхватывая из темноты то обледеневшую скамейку, то грязную, поваленную урну. Темно-синие силуэты многоэтажек напоминали спящих великанов, облепленных редкими светлячками окон. Снега почти не было, и оттого гуляющий в закоулках ветер казался еще более злым и колючим.
Возле одного из подъездов сидел крошечный рыжий котенок, съежившийся и мелко дрожащий от холода.
Девочка лет четырнадцати, неспешно бредущая вдоль домов и сама трясущаяся в коротенькой, совсем не зимней курточке, подошла к малышу и взяла на руки. Убегать бедняга не стал, видимо, уже перестал соображать, засыпая навсегда в стылой промерзлости жестокого мира.
Погладив колючую от льдинок шерстку, девочка тихо сказала:
- Ты тоже никому не нужен, да, малыш? Давай пойдем с тобой в подъезд, погреемся?
В подъезде было тепло и тихо, но спрятаться или присесть тоже было абсолютно некуда. Уместившись прямо на полу возле батареи, бродяжка нежно пощекотала шейку тощего друга. Он раскрыл глаза и жалобно мяукнул.
- Тише, ты что! - цыкнула девочка, погрозив пальчиком отогревающемуся бездомнику, - услышут, собак спустят, молчи уж!
Словно поняв молодую хозяйку, котенок примолк, и положив голову на лапки, тихо заурчал."

[Ясень >>>]

Лина осторожно подошла к двери в павильон, постояла около неё, не входя.
"Опять занятие и опять чему-то заниматься, так надоело если честно. Ладно иду"
Она внимательно просмотрела событие записанный на облаке-шаре и рывком открыла дверь.
-Ой... - даже с учетом того, что она ожидала нечто подобное, девушка сильно удивилась небу. траве и природе. Как-то открывая двери подсознательно ожидаешь аудитории, а не лесной поляны.
Алина аккуратно притворила за собой дверь. ведь ещё в детстве учили, что дверями хлопать нельзя, не спеша дошла до избушки, попутно отмечая растущие травки уже наметанным взглядом ."Это лютик, вот ромашка, и зверобой...на собирать бы на зелья".
увидев в окне Тагиру Лина едва заметно скривилась, но решила из первого занятия ссору не устраивать, потом успеет.
Проскользнула тенью и встала в уголке, надеясь, что не заметят...

[Тунгуска >>>]

Федор Андреевич, явно обрадованный похвалой преподавателя, в свойственной ему манере неожиданных эмоциональных перепадов, задумался о том, что происходит с самой Тагирой, поэтому пропустил мимо ушей первую часть задания. Очнулся маэстро лишь тогда, когда в гостиную зашел новый студент.
Легкое прикосновение руки и профессор ясно почувствовал, что в душе Тагиры творится что-то неладное. "Ох, наверняка, дело не обошлось без любви и разбитого сердца" - подумал Федор Андреевич садясь за стол. Он долго не мог сосредоточится, но в конце концов, решил написать о том, что однажды видел во сне. Этот сон поразил его до глубины души.
Сон профессора.
Девочка вышла на улицу. Тяжелая дверь подъезда лязгнула пружиной и громко захлопнулась за ее спиной. Серые бетонные стены кольцом окружали запущенный двор. Марево горячего воздуха плавно качало все, на что она смотрела: качели с оторванным сиденьем ржавыми петлями цеплялись за поперечину; песок темно-коричневый вываливался и рассыпался вокруг деревянной песочницы, краска с которой облезла давным-давно; редкие островки жухлой травы, пыль под ногами, куски асфальта. Девочка сделала пару шагов, неуверенных, робких. Она не узнавала свой двор, все казалось чужим. Шла... шла, как будто по пояс в воде. В центре, сбившись в кучу, стояли дети. Девочка приблизилась к ним, но они стали кричать. Поначалу, разобрать слова было невозможно. Когда очертания их озлобленных лиц стали четче, она стала понимать, что ее прогоняют:
- Уродка!... Выродок!...Уходи!...Убирайся!....Пошла прочь!
Девочка стояла не шевелясь, холодная волна страха сжимала затылок.
Камень, брошенный из толпы, упал рядом, беззвучно утонув в вязкой пыли. И тогда она побежала.... С трудом преодолевая сопротивление горячего воздуха, еле-еле, гонимая криками и страхом, добралась до двери подъезда, с трудом открыла, ворвалась, сопротивляясь пластилиновому пространству, в прохладу коридора, идущего к двери квартиры, и с криками: "Мама!", - уткнулась в большой и теплый живот.
-Тише, тише, не надо плакать...
- Мама, мамочка, ну почему, почему, я не такая как все, почему я такой урод?
- Что ты, что ты, успокойся....ты не урод....смотри у тебя ушки немного лопоухие, на носу веснушки, плечи остренькие...
- Мама, ты не понимаешь, - всхлипнула девочка, откидывая с лица белокурые волнистые волосы, - они никогда, никогда не будут дружить со мной.
- Не переживай, поверь мне, мы все исправим, я с тобой, - нежно сказала мама, улыбаясь кривым ртом.
-Как? Как, мамочка милая? - спрашивала девочка, а из огромных голубых глаз текли слезы.
- Тебе не надо так прямо держать спину. Я же всегда тебе говорила, что надо сутулиться. Когда ходишь, ставь ноги ступнями во-внутрь - это очень привлекательно.
-Мама, я пробовала, ничего не помогает, они не хотят играть со мной. Они такие красивые...- грустно сказала девочка, чуть прикрыв веки в обрамлении длинных черных ресниц. - У одного беззубого мальчика великолепный горб, а у другой девочки -косоглазие и рахит. У Миши одна нога короче, у Сони- ожирение, - девочка набрала воздуха и продолжала,- но самая красивая Белла, все мальчишки влюблены в нее. Она карлик, верхняя губа так изящно нависает над нижней, нос длинный и крючком, на щеке великолепная бородавка...
- Прекрати, ты травишь душу и мне и себе, нам пора действовать! Завтра ты начнешь хромать и приволакивать ногу, глаз один закрой, другой закати, живот вперед....и вот еще....волосы! С ними надо что-то делать....
- Что, мама?
- Не волнуйся, я придумала...
Мама, неуклюже переставляя тяжелые ноги, ушла на кухню. Вернулась через минуту с огромными ножницами.
- Стой спокойно, девочка, сейчас мы все исправим!
Тучное бесформенное тело нависло складками. Белый металл скрипел и клацал над головой. Девочка в испуге смотрела, как мать берет густую прядь волос и собирается её отрезать....
-Нннеееет... - застонал профессор и очнулся.
Федор Андреевич уснул в своем кабинете, опустив седую голову на руки и не сняв очки. Увиденный сон был чудовищно реалистичен. Не менее реалистичен, чем старинный массивный стол, за которым уснул маэстро; чем столешница, оббитая зеленым сукном, от которого Федор Андреевич не мог оторвать тревожного взгляда; бронзовые ручки ящиков и дверок, в которых прятались бумаги и писчие принадлежности, совершенно не нужные и забытые на данный момент, потому что хозяин их был напуган.
Профессор встал, нервно поправил ворот рубашки, небрежно одернул полы домашнего сюртука, подошел к книжному шкафу, такому же бордово-коричневому, как стол, открыл маленькую дверцу, инкрустированную затейливым узором, и достал оттуда бутылку виски. Плеснув в стакан с толстым дном изрядную порцию алкоголя, маэстро жадно выпил и тут же налил еще. Потом вернулся за стол, и прикурил.
Очертания кабинета тонули в белесом дыме кубинской сигары: добротные плотные шторы, цвета темного изумруда, настольная лампа, выполненная рукой мастера в виде фигуры девушки, удобное кресло со стеганной мягкой спинкой и кожаными подлокотниками, дубовый паркет на полу... Кабинет, выполняя функцию библиотеки, был до отказа забит книгами, вернее места не было в книжный шкафах, расположенных вдоль стены. Другая же стена была украшена коллекцией холодного оружия. В гостиной профессор, также, держал немало превосходных вещей, но, место для избранных было определено неслучайно. Именно в своем кабинете маэстро бывал чаще всего.
Мысленно возвращаясь в призрачный мир сна, профессор наконец-то понял, почему он его так взволновал. Федор Андреевич вспомнил, что уже видел этот сон в детстве, и знал, что он не сулит ему ничего хорошего.

Сообщение отредактировал Тунгуска - 13-07-2010, 10:46

[vlas95 >>>]

Саар подошел к павильону написанного окружения, и прочитав надпись подошел к шару, и начал смотреть что же происходило, здесь до его прихода. Просидев несколько часов до момента когда наконец закончил он вошел. Когда он увидел Тагиру его глаза, начали сверкать.
-Здравствуйте, Тагира! - Он улыбнулся – Можно поинтересовать какое задание сейчас мне надо выполнять? Первое с двумя рассказами?
Пока он ожидал ответа, он обратился к остальным ученикам:
-Меня зовут Саар. Надеюсь что смогу подружиться с вами всеми.

Сообщение отредактировал vlas95 - 13-07-2010, 12:14

[Тагира >>>]

В то время как студенты выполняли задание - несмотря на то, что Тагира вроде бы отпустила большую часть учеников, вышла пока только Елена, а профессор предпочитал творить за столом - девушка молчала. Чуть слышно скрипнула входная дверь, краем глаза преподавательница заметила вошедшую Лину. Та молча стояла где-то в углу гостинной. "Ну и Аллах с ней, - мысленно пожала плечами Тагира, видя, что новенькая не особо стремится присоединяться к заданию". Следующим вошел Саар. От его взглядов девушка смутилась.
- Здравствуйте. Не так давно мы писали различного рода нелепицы. Будет здорово, если вы напишете свои пять штук, часть из которых потом объяснит кто-либо из присутствующих, - не выдержав, она все-таки обернулась к девушке, - Если вы пришли сюда заниматься, то все сказанное относится и к вам тоже.
На столике все еще лежали листки с нелепицами Елены, Федора Андреевича, Эшли и Грависа. Похлопав по столешнице ладонью, преподавательница пояснила:
- Вот здесь можно ознакомиться с примерами.